CERTAMEN
"CIENCIA INNOVADORA, CIENCIA EMPRENDEDORA"
BASES
1. El Colegio la Salle de Almería, en el marco de la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneo (CMC), y Andalucía Emprende, a través de su Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial (CADE) en Almería convocan la actividad: “Ciencia Innovadora, Ciencia Emprendedora”.
2. Los alumnos de la asignatura de CMC interesados podrán presentar un proyecto en soporte digital (video, presentación multimedia…) sobre las empresas alojadas en los CADE de la capital almeriense.
3. El guión será libre, pudiendo realizarse mediante entrevistas, relato, anuncio publicitario o cualquier otro formato que a criterio de los participantes. Tanto su contenido como la técnica de grabación serán objeto de valoración por el jurado.
4. El contenido está basado en el punto de interés de la asignatura: “La aldea global. De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento”.
5. La duración del video-presentación empresarial estará comprendida entre 2 y 3 mn.
6. Las empresas objeto de proyecto podrán autorizar a que el video sea colgado por la organización en la página oficial del CADE en Youtube©.
7. Los alumnos participantes seleccionarán la empresa con la que van a trabajar y se pondrán en contacto con sus responsables para la realización del vídeo.
8. El proyecto presentado formará parte de la evaluación académica de la asignatura y podrá ser formado por un máximo de 2 alumnos. El video se expondrá en clase antes del 31 de enero de 2012.
9. Se nombrará una comisión de expertos que fallarán los tres mejores trabajos, y el video ganador.
10. Se concederán un premio al video ganador, consistente en un Tablet para cada uno de los alumnos y un accesit al finalista. El premio se entregará en un acto público.
domingo, 18 de diciembre de 2011
ALUMNOS DE CMC PREMIADOS EN ANDALUCÍA CONCURSO CONTRA EL SIDA.
El pasado día 30 de noviembre, en Sevilla, alumnos del Colegio La Salle de Almería recibieron de la secretaria general de Salud Pública de la Consejería de Salud, Josefa Ruiz, un premio correspondiente a la categoría de centros educativos de Bachillerato, ciclos formativos y escuelas-taller del XVI Concurso de Carteles y Soportes Alternativos convocado con motivo del Día Mundial del Sida en colaboración con las consejerías de Educación, Empleo y para la Igualdad y Bienestar Social.
El trabajo ha consistido en la elaboración de una presentación en PPT diseñado de tal forma que se reproduce un concurso de preguntas sobre el SIDA. El fichero es autosuficiente, por lo que cualquier usuario puede manejarlo y medir su nivel de conocimientos sobre la enfermedad, consiguiendo puntos en función de la validez de sus respuestas. Este trabajo presidió la mesa de entrada en el Real Monasterio de la Cartuja de Sevilla, lugar de celebración de la jornada festiva de entrega de premios, siendo punto de referencia para medir el nivel de conocimientos sobre el SIDA.
El trabajo forma parte de los proyectos presentados este curso desde la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneo del Colegio la Salle, dándose la circunstancia de que es el tercer año consecutivo que alumnos de esta asignatura consiguen un premio en este concurso a nivel andaluz, siempre en la categoría de soporte alternativo. Los alumnos premiados Jesús del Castillo, Laura Bonil y Natalia García y el profesor de la asignatura Antonio Galindo Cuenca recibieron el premio, siendo acompañados por el resto de compañeros de la clase que también estuvieron presentes en el acto.
Es de destacar el grado de originalidad del trabajo y el nivel alcanzado durante tres años seguidos en esta asignatura que en diferentes formatos ha recibido el reconocimiento a nivel andaluz. En 2009 fue un anuncio en formato video relacionado con la importancia de la información como la mejor vacuna contra el SIDA quien recibió el premio en Jaen, mientras que el año pasado un conjunto de juegos de mesa sobre la enfermedad fue premiado en Cádiz.
El concurso de este año centra sus mensajes en la importancia de prevenir el SIDA y en la integración social. En la convocatoria de este año se han recibido 459 trabajos, de los que el jurado ha valorado la calidad, originalidad, el impacto y la calidad estética y ha tenido como eje central los 30 años de convivencia con la enfermedad.
ALUMNOS DE CMC PREMIADOS EN CERTAMEN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Caras sorprendidas y expectantes. El Teatro Apolo, repleto su aforo, acogía un acto conmemorativo contra la violencia de genero. Decenas de alumnos de bachillerato de la Salle esperaban ansiosos comprobar el resultado de su trabajo. La Concejal Delegada de Política de Igualdad del Ayuntamiento Pilar Ortega y el Director Técnico de Bachillerato del Colegio la Salle presidían el acto. La pantalla de fondo anunciaba el concurso de vídeos que entre ambas instituciones habían convocado. Todos venían de la concentración que había recorrido la Rambla Obispo Orbera y que fue seguida por mas de mil de almerienses. Antonio Galindo, profesor de la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporaneo y promotor de la actividad, presenta el acto. De los 15 proyectos presentados con 35 alumnos en el concurso, sólo 5 podían pasar a la final. En el jurado estaban representantes del Departamento de la Mujer y del área de Cultura, Proyecto Hombre, Asociación de Consumidores y Amas de Casa Vigen del MAr, Fundación Secretariado Gitano, Asociación de mujeres en Riesgo de exclusión social, Asociación de mujeres rurales, Interalmería TV y el propio Colegio La Salle. Tras proyectarse los 5 videos finalistas, se anunció el ganador: QUIEN BIEN TE QUIERE, NO TE HARÁ LLORAR, realizado por Irene Cazorla y Raquel Rodríguez.
El premio consistía en sendos Tablet Android, que fueron recibidos con gran alegría por las alumnas vencedoras. Destacar el alto nivel de calidad de los finalistas, la originalidad de algunos planteamientos y el gran impacto de imágenes y sonido. El video ganador recogía de forma sintética el mensaje del Dïa Internacional contra la violencia de género, sobre todo mediante un mensaje de toda la sociedad para la erradicación de estos asesinatos.
CERTAMEN RELATOS CIENTÍFICOS “Cuenta mucha Ciencia”
OBJETIVO:
El Certamen persigue potenciar el carácter multidisciplinar de la Ciencia con todos los valores que la ciencia les ofrece, la curiosidad, la racionalidad, el deseo por conocer y mejorar nuestro mundo. Se trata de que los participantes utilicen la ciencia como temática "de fondo" para sus relatos.
Se elaborará un relato que podrá tener una orientación hacia la realidad o hacia la ficción y cuya motivación científica puede ser del carácter que se desee (personajes, entorno, historia, etc.).
Nota:
• Cada alumno de CMC entregará tantos relatos como desee, durante los meses de Enero y Febrero.
• La extensión de cada relato será entre 5000 y 8000 caracteres con espacios.
• Cada relato se considerará como un factor positivo en la evaluación en relación con la calidad del mismo. Podrá sumar hasta 1 punto en la calificación final. Para considerarse como proyecto tendrán que presentarse 5 relatos, uno por cada bloque del curso.
• A efectos de guía, se ejemplariza con los relatos de las siguientes direcciones web:
• http://www.me.gov.ar/curriform/publica/pensar_cs/capitulo3.pdf
• http://www.me.gov.ar/curriform/publica/pensar_cs/biografias.pdf
• http://www.angelfire.com/journal/aparedes/relatos1.htm#BACTERIAS
El Certamen persigue potenciar el carácter multidisciplinar de la Ciencia con todos los valores que la ciencia les ofrece, la curiosidad, la racionalidad, el deseo por conocer y mejorar nuestro mundo. Se trata de que los participantes utilicen la ciencia como temática "de fondo" para sus relatos.
Se elaborará un relato que podrá tener una orientación hacia la realidad o hacia la ficción y cuya motivación científica puede ser del carácter que se desee (personajes, entorno, historia, etc.).
Nota:
• Cada alumno de CMC entregará tantos relatos como desee, durante los meses de Enero y Febrero.
• La extensión de cada relato será entre 5000 y 8000 caracteres con espacios.
• Cada relato se considerará como un factor positivo en la evaluación en relación con la calidad del mismo. Podrá sumar hasta 1 punto en la calificación final. Para considerarse como proyecto tendrán que presentarse 5 relatos, uno por cada bloque del curso.
• A efectos de guía, se ejemplariza con los relatos de las siguientes direcciones web:
• http://www.me.gov.ar/curriform/publica/pensar_cs/capitulo3.pdf
• http://www.me.gov.ar/curriform/publica/pensar_cs/biografias.pdf
• http://www.angelfire.com/journal/aparedes/relatos1.htm#BACTERIAS
viernes, 11 de noviembre de 2011
LAS ESTRELLAS DEL 11/11/2011
El 11/11/2011 un grupo de alumnos de CMC realizaron un proyecto donde se podían ver las estrellas de esa noche trasladadas al patio del Colegio.
Dejamos un reportaje gráfico.
Dejamos un reportaje gráfico.
martes, 11 de octubre de 2011
BASES CONCURSO DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
El Colegio la Salle de Almería, en el marco de la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneo (CMC), y el Ayuntamiento de Almería, a través del Departamento de la Mujer convocan una actividad con motivo del DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Los alumnos de la asignatura de CMC interesados podrán presentar un proyecto en soporte digital (video, presentación multimedia…) que cumpla los objetivos del DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
El guión será libre, pudiendo realizarse mediante entrevistas, relato, anuncio publicitario o cualquier otro formato a criterio de los participantes. Tanto su contenido como la técnica de grabación serán objeto de valoración por el jurado.
La duración del video no superará los 3 mn.
El proyecto presentado formará parte de la evaluación académica de la asignatura y deberá estar formado por 2 alumnos. El video se expondrá en clase antes del 11 de noviembre de 2011.
Se nombrará una comisión de expertos que fallarán los tres mejores trabajos, y el video ganador.
Se concederán un premio al video ganador, consistente en un TABLET para cada uno de los alumnos y un accesit al finalista. El premio se entregará en un acto público.
CRONOGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
10 -14 de octubre Formación y Concienciación en el aula. 17/10-11/11 Presentación de proyectos 15 de noviembre Reunión de la comisión 25 de noviembre Lectura del fallo y entrega de premios
lunes, 10 de octubre de 2011
CONCURSOS 2011-12
MEP (MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO). Plazo 30/11/2011
Concurso de carteles sobre el Día Mundial del Sida 2011 Plazo: 08/11/2011
Concurso Día Internacional contra la Violencia de Género. (Ver bases en clase) Plazo hasta 04/11/2011
VIDEOCLIP MEDIOAMBIENTE
Video Clip ganador del concurso de medio ambiente 2011. Enhorabuena a los autores.
PREMIO EN INGENIERÍA QUÍMICA.
De los tres trabajos seleccionados por la Universidad de Almería para participar en la Final del Concurso de Ingeniería química, el Proyecto del Bioalcohol ha conseguido el 2º Premio. Enhorabuena a sus autoras. Junio 2011.
jueves, 19 de mayo de 2011
PRIMER PREMIO CONCURSO NAUTILUS.
El proyecto Navegando por el Universo ha conseguido el primer premio de Audiovisuales en el concurso Nautilus, convocado por la Delegación de Educación y Ciencia. Enhorabuena.
lunes, 18 de abril de 2011
ALUMNOS DE CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO DE LA SALLE PREMIADOS POR LOS DELEGADOS DE EDUCACIÓN, DE INNOVACIÓN Y DE EMPLEO.
El jueves 24 de marzo se celebró en el Salón de Actos de la Delegación de Educación la entrega de premios del Certamen "Ciencia Innovadora-Ciencia Emprendedora". Presidieron los Delegados de Educación, Innovación y de Empleo, el Director del Colegio y el profesor de la asignatura. Tambien asistieron el Director del CADE y el Presidente del AMPA. Primer premio: Ainhoa Pérez y Marta Guzmán. Segundo: Joaquín Hernández y Jose María Hernández. Tercero: Mar Navarro y Álvaro MArtínez. |
viernes, 25 de marzo de 2011
jueves, 17 de marzo de 2011
domingo, 6 de marzo de 2011
ALUMNOS DE CMC GANAN UN PREMIO DE ROBÓTICA.
Un grupo de alumnos de Ciencias del Mundo Contemporáneo de 1º A ha realizado un magnífico papel en el Torneo Escolar de robótica FLL. Tras conseguir un meritorio 4º puesto en la liga de las misiones de robots y una gran clasificación en el Proyecto Científico, su esfuerzo se vio recompensado con el Trofeo que designaba al mejor equipo. En la foto Sergio Cáceres, Diego León, Juan Morales, Victor Navarro, David Pérez, Mario Ruiz, Rafa Guirado, el profesor Antonio Galindo y dos colaboradores José Cantón y Victoria Plaza. Falta en la Foto Eva González. Enhorabuena Campeones.
domingo, 16 de enero de 2011
MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO
V SESIÓN AUTONÓMICA DE ANDALUCÍA
Sevilla: 19, 20 y 21 de enero de 2011
Desde la asignatura de Historia, impartida por la profesora M ª Dolores Durán y la de Ciencias del Mundo Contemporáneo del profesor Antonio Galindo, ambas de 1º de Bchto, se ha participado en el Concurso “MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO”. Los trabajos presentados en el aula fueron orientados, seleccionados y reformulados por los profesores de las dos asignaturas que enviaron a Madrid los cuatro más destacados. El número de alumnos inscritos en el concurso fue de más de 8.000 de 250 colegios de Andalucía, Extremadura y Canarias, siendo seleccionados los 60 mejores -donde consiguieron ser incluidos los trabajos de dos alumnos del Colegio, Álvaro Céspedes y María del Mar Martín- para participar en la fase autonómica celebrada en Sevilla. Durante tres días han participado en el Parlamento de Andalucía como “parlamentarios” en las comisiones y debates de cuatro proyectos de ley. siendo acompañados por el profesor Antonio Galindo.
Desde la llegada a Sevilla los alumnos se convirtieron en Delegados en el Parlamento, por lo que tuvieron que trabajar con el protocolo correspondiente y con la dinámica de los parlamentarios. Durante el miércoles y el jueves trabajaron en sus respectivas comisiones para elaborar los 4 proyectos de Ley. También hubo breves tiempos de descanso donde el rigor parlamentario se transformaba en un ambiente juvenil con su fiesta incluida. En la tarde del jueves se procedió a la difusión de los textos propuestos a todos los delegados y su correspondiente análisis, pero ahora por delegaciones provinciales para poder así preparar los textos personales de enmiendas, discursos, preguntas y alegaciones, siempre acompañados atentamente por sus profesores. El viernes por la mañana se procedía a la inauguración de la sesión final en el Parlamento Andaluz, con la asistencia del vicepresidente del Parlamento y representantes de la Consejería de Educación. Los delegados, durante todo el día debatieron intensamente las 4 propuestas de ley, con la única interrupción del almuerzo en el propio restaurante del Parlamento. Los delegados del Colegio participaron activamente en la defensa de sus propuestas de ley y elaborando preguntas para las restantes, quedando gratamente sorprendidos tanto por el marco del debate como por los procedimientos de las intervenciones.
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